中考文言文实词虚词 · 一词多义与句子翻译
适用对象：初中生（初一至初三），尤其是备战中考文言文阅读的学生。 考察要点：学生能否独立完成中考文言文阅读中的实词释义、虚词用法判断和整句翻译。 题目设计要求： 1. 每题围绕一个词的某一义项出题：引用一句含该词的文言句子（优先用知识点中的例句，也可从初中课内其他篇目选句），要求学生判断该词在句中的意思，或翻译整句并解释该词。 2. 题型以词义辨析和句子翻译为主；考查一词多义辨析。 3. 涉及读音差异的义项（通假字、破音字），题目或解答中须标注读音。 4. 只引用单句，禁止出现大段原文或全文。 5. 难度分层：必练实词章以基础义项为主；提升、拓展章逐步加入冷门义项和辨析题；虚词章重点考查词性判断 + 译法（如"而"表并列还是修饰、"以"是介词还是连词）。
章节目录
- 必练实词30 个知识点免费
- 提升实词60 个知识点
- 拓展实词30 个知识点
- 常考虚词12 个知识点
Chapter 01 · 免费阅读
必练实词
01去
- 离开：如“乃记之而去”（《小石潭记》）。
- 距离：如“西蜀之去南海，不知几千里也”（《为学》）。
- 除掉，去掉：如“去死肌，杀三虫”（《捕蛇者说》）。
02固
- 本来，原来：如“固众人”（《伤仲永》）、“固以怪之矣”（《陈涉世家》）。
- 顽固，固执：如“汝心之固，固不可彻”（《愚公移山》）。
- 巩固（动词）：如“固国不以山溪之险”（《得道多助，失道寡助》）。
- 坚决，坚持：如“固请”“固辞”（常见搭配）。
03是
- 这，这样（指示代词）：如“是进亦忧，退亦忧”（《岳阳楼记》）、“是亦不可以已乎”（《鱼我所欲也》）。
- 判断动词，相当于“是”：如“斯是陋室”（《陋室铭》）、“问今是何世”（《桃花源记》）。
- 对，正确：如“觉今是而昨非”（《归去来兮辞》，高中篇目）、成语“实事求是”。
04故
- 原因，缘故：如“公问其故”（《曹刿论战》）。
- 所以，因此：如“故虽有名马”（《马说》）。
- 旧的，原来的：如“温故而知新”（《论语》）。
- 特意，故意：如“桓侯故使人问之”（《扁鹊见蔡桓公》）。
05会
- 适逢，正赶上：如“会宾客大宴”（《口技》）、“会天大雨”（《陈涉世家》）。
- 聚集，聚会：如“迁客骚人，多会于此”（《岳阳楼记》）。
- 领会，理解：如“每有会意，便欣然忘食”（《五柳先生传》）。
- 终将，必然：如“长风破浪会有时”（《行路难》）。
06已
- 停止：如“是亦不可以已乎”（《鱼我所欲也》）。
- 已经：如“骨已尽矣”（《狼》）。
- 不久，后来：如“已而夕阳在山”（《醉翁亭记》）。
07数
- 屡次，多次（shuò）：如“扶苏以数谏故”（《陈涉世家》）。
- 计算（shǔ）：如“珠可历历数也”（《核舟记》）。
- 几，几个（shù）：如“卒数万人”（《陈涉世家》）。
- 规律，命运（shù）：如“胜负之数，存亡之理”（《六国论》）。
08及
- 到，到达：如“及郡下，诣太守”（《桃花源记》）。
- 等到：如“及鲁肃过寻阳”（《孙权劝学》）、“及其日中如探汤”（《两小儿辩日》）。
- 比得上：如“徐公何能及君也”（《邹忌讽齐王纳谏》）。
- 连词，和、以及：如“若有作奸犯科及为忠善者”（《出师表》）。
09闻
- 听见：如“闻水声，如鸣珮环”（《小石潭记》）。
- 听说：如“村中闻有此人”（《桃花源记》）。
- 名声，声望：如“不能称前时之闻”（《伤仲永》）。
- 使……听到（使动）：如“闻之于宋君”（《穿井得一人》）、“闻寡人之耳者，受下赏”（《邹忌讽齐王纳谏》）。
10谓
- 告诉，对……说：如“谓其妻曰”（《邹忌讽齐王纳谏》）。
- 叫做，称呼：如“太守自谓也”（《醉翁亭记》）。
- 认为，以为：如“予谓菊，花之隐逸者也”（《爱莲说》）。
- 说：如“此之谓失其本心”（《鱼我所欲也》）。
11益
- 增加。例：曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）
- 更加。例：益慕圣贤之道。（《送东阳马生序》）
- 好处，益处。例：有所广益。（《出师表》）
- 渐渐地。例：益习其声。（《黔之驴》）
12使
- 派，派遣：如“秦王使人谓安陵君曰”（《唐雎不辱使命》）。
- 出使：如“安陵君因使唐雎使于秦”（《唐雎不辱使命》，第二个“使”）。
- 让，使得：如“使老有所终”（《大道之行也》）。
- 假使，如果：如“使人之所恶莫甚于死者”（《鱼我所欲也》）。
13善
- 好。例：善哉，吾请无攻宋矣。（《公输》）
- 擅长，善于。例：京中有善口技者。（《口技》）
- 好的（人或事物）。例：择其善者而从之。（《论语》）
- 交好，亲善。例：楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。（《鸿门宴》）
14属
- 类，辈（shǔ）：如“忠之属也”（《曹刿论战》）、“有良田美池桑竹之属”（《桃花源记》）。
- 通“嘱”，嘱托（zhǔ）：如“属予作文以记之”（《岳阳楼记》）。
- 连接（zhǔ）：如“属引凄异”（《三峡》）。
- 类似（shǔ）：如“神情与苏、黄不属”（《核舟记》）。
- 属于，隶属（shǔ）：如“名属教坊第一部”（《琵琶行》，高中篇目）。
15遗
- 遗留：如“以光先帝遗德”（《出师表》）。
- 遗失，丢失：如“得遗金一饼”（《乐羊子妻》）、成语“路不拾遗”。
- 给予，赠送（wèi）：如“是以先帝简拔以遗陛下”（《出师表》）。
16顾
- 回头看：如“顾野有麦场”（《狼》）。
- 看望，拜访：如“三顾臣于草庐之中”（《出师表》）。
- 反而，难道：如“顾不如蜀鄙之僧哉”（《为学》）。
- 只是，不过：如“顾念蓄劣物终无所用”（《促织》）。
17异
- 不同。例：或异二者之为。（《岳阳楼记》）
- 奇特，奇异。例：奇山异水，天下独绝。（《与朱元思书》）
- 对……感到诧异/认为……奇异（意动用法）。例：渔人甚异之。（《桃花源记》）
18或
- 有的人。例：或以为死，或以为亡。（《陈涉世家》）
- 有时。例：一食或尽粟一石。（《马说》）
- 或许，也许。例：或异二者之为。（《岳阳楼记》）
19将
- 将要：如“将以攻宋”（《公输》）。
- 率领，带领（jiàng）：如“上使外将兵”（《陈涉世家》）、“将数百之众”（《过秦论》，高中篇目）。
- 将领（jiàng）：如“王侯将相宁有种乎”（《陈涉世家》）。
- 扶，持（jiāng）：如“出郭相扶将”（《木兰诗》）。
20尝
- 曾经：如“予尝求古仁人之心”（《岳阳楼记》）、“未尝稍降辞色”（《送东阳马生序》）。
- 品尝：如“尝百草之滋味”（《淮南子》）、成语“卧薪尝胆”。
21易
- 交换。例：寡人欲以五百里之地易安陵。（《唐雎不辱使命》）
- 容易。例：天下事有难易乎？（《为学》）
- 改变、更改。例：寒暑易节，始一反焉。（《愚公移山》）
22患
- 担忧，忧虑：如“又患无硕师名人与游”（《送东阳马生序》）、“且人患志之不立”（《周处》）。
- 祸患，灾祸：如“无冻馁之患”（《送东阳马生序》）、“生于忧患，死于安乐”（《孟子》）。
- 认为……是祸害：如“为乡里所患”（《周处》）。
23反
- 同“返”，返回：如“寒暑易节，始一反焉”（《愚公移山》）。
- 反而：如“信知生男恶，反是生女好”（《兵车行》）。
- 类推：如“举一隅不以三隅反”（《论语》）。
- 反省：如“反身而诚，乐莫大焉”（《孟子》）。
24走
- 跑：如“夸父与日逐走”（《夸父逐日》）、“扁鹊望桓侯而还走”（《扁鹊见蔡桓公》）、“录毕，走送之”（《送东阳马生序》）。
- 逃跑：如“老翁逾墙走”（《石壕吏》）、“弃甲曳兵而走”（《寡人之于国也》，高中篇目）。
易错点：文言“走”=跑，“行”=走，与现代汉语相反。
25谢
- 道歉，谢罪：如“长跪而谢之曰”（《唐雎不辱使命》）。
- 推辞，辞谢：如“阿母谢媒人”（《孔雀东南飞》，高中篇目）。
- 感谢：如“哙拜谢，起，立而饮之”（《鸿门宴》，高中篇目）。
- 凋落：如成语“花开花谢”“新陈代谢”。
26过
- 经过，路过：如“过故人庄”（《过故人庄》）、“及鲁肃过寻阳”（《孙权劝学》）。
- 过错（名词）：如“能面刺寡人之过者”（《邹忌讽齐王纳谏》）、“岂他人之过哉”（《送东阳马生序》）。
- 犯过错（动词）：如“人恒过，然后能改”（《生于忧患，死于安乐》）。
- 超过，胜过：如“况才之过于余者乎”（《送东阳马生序》）。
27期
- 约定：如“陈太丘与友期行，期日中”（《陈太丘与友期行》）。
- 期望，希望：如“造饮辄尽，期在必醉”（《五柳先生传》）。
- 满一年（jī）：如“期年之后，虽欲言，无可进者”（《邹忌讽齐王纳谏》）。
28许
- 赞成、答应。例：遂许先帝以驱驰。（《出师表》）/ 杂然相许。（《愚公移山》）
- 左右、上下（表约数）。例：高可二黍许。（《核舟记》）
- 处所、地方。例：不知何许人也。（《五柳先生传》）
29见
- 看见。例：明察秋毫，见藐小之物。（《童趣》）
- 拜见、引见。例：曹刿请见。（《曹刿论战》）
- 同“现”，出现、显露。例：风吹草低见牛羊。（《敕勒歌》）
- 表示被动或动作偏指一方。例：徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》）
30方
- 方圆（面积）：如“方七百里”（《愚公移山》）。
- 正当，正在，刚：如“方出神，不觉呀然一惊”（《童趣》）、“方欲行，转视积薪后”（《狼》）、“方其远出海门”（《观潮》）。
- 方法，办法：如成语“教导有方”“千方百计”。
- 方向，方位：如成语“四面八方”。